梅勒什可夫斯基（1865-1941），也译作梅列日柯夫斯基，俄国现代主义文学的先驱，俄国象征主义文学的代表人物，也是“白银时代”最重要的哲学家、宗教思想家。著有“基督与反基督”长篇三部曲。 郑超麟，1901年生于福建省漳平县。1919年赴法国勤工俭学，1923年被选派到苏联留学，1924年春在莫斯科加入中国共产党，童年回国后在中共中央从事宣传工作。早年翻译《共产主义ABC》等，20世纪三四十年代从德法饿问中翻译大量政治和文学书籍。1998年逝世。

达·芬奇不仅是画家，更是跨越时代的通才，也是一个用好奇心征服世界的灵魂。本书以客观的笔触揭开这位文艺复兴巨匠的神秘面纱：从童年时期山野的启蒙到少年时显露出的天使的笔触，从佛罗伦萨的学徒岁月到米兰宫廷的辉煌生涯。在天才的光环之下，达·芬奇亦饱受拖延与孤独的困扰，在科学与艺术的边界上踽踽独行。本书将带你走进他的工作室、战场解剖台和隐秘笔记，还原一个矛盾而真实的凡人天才。他的生命，是一场永无止境的探索；而这本书，正是通往他思想迷宫的钥匙。

本书以丰富的历史资料为依据，生动刻画了达·芬奇所处的文艺复兴时代的辉煌与暗淡，生动细腻地描写了达·芬奇的内心情感世界及其具有传奇色彩的一生。达·芬奇是如此天才而又神秘的艺术家，他留下的最难解的密码，正是他本人，而这本《达·芬奇传》便是解开达·芬奇本人密码的钥匙。 ★★★ ★★★ 无人具备如此震慑人心的人格，也没有谁的工作生涯如此难以勾勒。为了加以解释，人们倒是常常将之归结于他超人的一面：他是神。年迈高傲、长发长须的智者形象迷惑了历史学家，也在一定程度上掩盖了他作为有血有肉的人的真相。 他的人生道路正是我感兴趣的，我想了解他是怎样以及通过什么道路走到暮年，才有了那样的面容。为此，我努力不过于“塑造”，而是尽可能“重建”所有材料。我不忽略任何一条线索，当然也不忽略任何一个假设，从零开始，从最基本的入手，努力制订出他的时间表，细细了解他的动机，差不多像个侦...(展开全部)

达·芬奇不仅是画家，更是跨越时代的通才，也是一个用好奇心征服世界的灵魂。本书以客观的笔触揭开这位文艺复兴巨匠的神秘面纱：从童年时期山野的启蒙到少年时显露出的天使的笔触，从佛罗伦萨的学徒岁月到米兰宫廷的辉煌生涯。在天才的光环之下，达·芬奇亦饱受拖延与孤独的困扰，在科学与艺术的边界上踽踽独行。本书将带你走进他的工作室、战场解剖台和隐秘笔记，还原一个矛盾而真实的凡人天才。他的生命，是一场永无止境的探索；而这本书，正是通往他思想迷宫的钥匙。

本书是“20世纪俄罗斯文学精品书系”之一，本书以意大利文艺复兴为背景，反映了这个时期杰出代表人物列奥纳多·达·芬奇的生平与创作活动。作者详尽地展现了达·芬奇创作发展的道路，细致地描绘了《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等著名作品的创作过程，塑造了一个复杂的艺术家形象。作者将笔墨集中在主人公内心活动与言谈上，把人物的外貌描绘与人物命运、性格联系在一起，为读者塑造了一个全面立体的达·芬奇，在他身上我们可以看到真正完美的和谐统一——艺术与科学，知识与信仰，理性与宗教。

达·芬奇（1452-1519），生于意大利佛罗伦萨城附近的芬奇镇上。父亲是当地有名的公证人，家庭富有。达·芬奇从小就表现出了绘画天赋，他画的小动物惟妙惟肖，于是父亲就把他送到好友，著名画家和雕刻家佛罗基阿的画坊当学徒。 达·芬奇来到画坊以后，老师佛罗基阿就拿来一个鸡蛋让他画，达·芬奇很快就画了几张，可是老师让他继续画，一连几天都是如此。达·芬奇终于不耐烦了，认为教师小瞧了他，让他画这么简单的鸡蛋。教师看出了他的心思，意味深长地说：“这个蛋可不简单，世上没有两个完全相同的蛋，既使是同一个蛋，由于观察角度不同，光线不同，它的形状也不一样啊。” 达·芬奇恍然大悟，原来老师是为了培养他观察事物和把握形象的能力呀。从此以后，他废寝忘食地训练绘画基本功，学习各类艺术与科学知识，为他以后在绘画和其它方面取得卓著的成就，打下了坚实的基础。 在当时，绘画的选题和...(展开全部)

“表现不可见物”是列奥纳多的梦想，这个文艺复兴时期的巨匠，科学与技术的艺术家，擅长刻画人物心理，入木三分地描绘纪间万象。为了能理解他的作品，超越神话和秘闻、 传奇和修辞，需要有这部包罗万象、比任何时候都更为现实的跨学科著作的新颖的演绎，亚历山德罗·韦佐西，最为著名的列奥纳多研究者之一，引领我们从艺术家遗留下来的无数手稿和文件中追寻大师足迹。这次探险将向我们展现真正的列奥纳多，一个千头蛇式的人物。 已确定的列奥纳多作品，从《博士来拜》到《蒙娜丽莎》；其画室或列奥纳多画派的作品；临摹作品；绘在手稿或单张纸上的素描；机械与建筑设计图；写有反镜式字体的地图和手稿。拥有超过230幅插图。

一个怀着无穷好奇与创意的天才画家，除创作了《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等惊世杰作之外，还涉猎数学、地质、解剖学、机械制造学等多种学科，并终其一生都在不断地追求进步，永远不知疲倦。本书客观生动地叙述了意大利著名画家达·芬奇充满传奇色彩的一生，他的艺术实践和科学探索精神为青少年读者树立了学习的榜样。

达·芬奇（1452―1519）：意大利文艺复兴时期（14―16世纪）画家、自然科学家、工程师。 其绘画把科学知识、艺术想象有机地结合起来，使当时绘画的表现水平发展到了一个新阶段。在绘画理论方面，他把解剖、透视、明暗、构图等零碎知识，整理成为系统理论，对欧洲绘画的发展影响很大。 其哲学思想接近唯物主义，认为自然界的一切都服从于客观的必然性规律，认识起源于感觉；同时也指出理论概括的重要性。 他强调数学、力学是自然科学的基础。在地质学、物理学、生物学、生理学等方面，都提出了不少在当时具有创造性的见解。在军事、水利、土木、机械工程等方面，也有许多重要的设想、发现。 代表作有《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等。有大量的草图速写、有关自然科学工程等的手稿存世。

一个怀着无穷好奇与创意的天才画家，除创作了《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等惊世杰作之外，还涉猎数学、地质、解剖学、机械制造学等多种学科，并终其一生都在不断地追求进步，永远不知疲倦。本书客观生动地叙述了意大利著名画家达·芬奇充满传奇色彩的一生，他的艺术实践和科学探索精神为青少年读者树立了学习的榜样。